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上学了那么多年,学历常识究竟知多少?

2019-04-02 03:10:01    1577次浏览

上了这么多年的学,可是你真的知道学历是怎么回事吗?你又是否知道学历跟学位的区别呢?伴随我们这么多年的东西,其实套路深着呢,今天小编就来跟小伙伴们一起分享一下吧!

学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲,任何一段学习经历,都可以成为学习者的"学历"。

而在社会中,人们通常所说的"学历"则是指具有特定含义、特定价值的"学历",也就是说一个人具有什么学历,是指一个人最后也是层次的一段学习经历,以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的为凭证。

1、学历&学位

学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。包括学士学位、硕士学位和博士学位三种。博士是学位的一级。在我国"博士后"是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者,不是学位。学位授予单位以及可以授予学位的学科名单由国务院学位委员会提出,经国务院批准公布。

学士学位,由国务院授权高等学校授予,硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校毕业生,成绩优良,且达到规定的学术水平者,可授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定学术水平者,可授予硕士(博士)学位。符合上述条件所授予的学位证书国家予以承认。

2、学位与学历的联系与区别

学位不等同于学历,获得学位证书而未取得者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生。

我国目前标准的高等教育学历分为专科、本科、硕士和博士四个层次,学位分为学士、硕士、博士三个层次。

3、提升学历的几种方式

(1)统招专升本

统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科,指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习,修完所需学分,毕业时授予普通高等教育本科,符合条件颁发学位证书,并核发本科就业报到证。

统招专升本属于国家计划内统一招录,统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”,简称普通专升本,列入当年普通高校招生计划,享受与普通四年制本科同等待遇。

(2)自学考试

自考全称高等教育自学考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种高等教育。自考是所有国家高等教育体系中最为灵活和最有难度的考试之一。采取宽进严出的模式,考生不需要参加入学考试,但必须每科考试合格后才能申请毕业,自考没有时间限制。

(3)成人高考

成人高等教育(成人高考)属于国民教育体系,考生参加全国招生统一入学考试,各省、自治区统一组织录取。学习形式分为:函授、业余、脱产。

学习阶段分为高升专(学制2.5年)、专升本(学制2.5年)、高升本(学制5年),部分医学类专业需要3年,学制从录取入学后考试算起(第二年春),全国统一,不能提前毕业。

(4)网络远程教育

网络高等教育也称远程教育,是指运用互联网等现代信息技术,采取在线和离线相结合、电子教材与文字教材相结合、课堂学习和自主学习相结合等学习形式,使学习者不受时间和空间的限制,获取知识和信息。

全国共有68所大学具备开展网络高等教育的资质,均为教育部直属重点一类大学。教育部学信网可查询学籍及学历。

  •   也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。  使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以
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  • 开放大学全称为The Open University,开放大学是1969年经英国皇家特许令批准,1971年正式成立,是一个独立、自治的国家高等教育机构,有权授予学位。学校开设133门本科生课程,开课系有:人文学系、数学系、科学系、社会学系、
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  • 网络教育目前我国教育部共批准了68所重点大学和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作。 与成人高考相比,网络教育高升专层次不用参加全国统一的考试,学生报名后只需要通过网络教育学院自主组织的入学测试即可入学(通常分春、秋两季招生)。学生入学
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  • 国家开放大学,就是之前的中央电大,名字改了。现在叫国家开放大学。办学性质:属于远程教育。所以就不能叫做,平常说的,统招的几本,几专。只有统招才这样叫。国家开放大学不这样叫。入校难度:国家开放大学,入校很简单,成人的年满18就可以报,可以录。
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  • 现代信息技术发展及其广泛应用,深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式,对教育发展产生革命性影响。国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合,推进教育创新,提升办学能力、教育质量和管理水平,促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。国家开
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  • 20世纪70年代英国开放大学成立以来,国家开放大学日益成为世界高等教育改革发展的一个重要趋势,它以开放教育为基本特征,强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放,为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供高等教育的机会
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  • 2012年7月31日,国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。中共中央政治局委员,国务委员刘延东为国家开放大学揭牌并发表题为《努力办好中国特色开放大学》的重要讲话。他强调,要以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,办好中
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